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    关于劳动的感受和意义小学优秀作文5篇

    发布时间:2020-10-13 11:31

    劳动的意义就是人人为我,我为人人。

    五一劳动节快到了,下面小编给大家准备了关于劳动的感受和意义作文,欢迎大家来参阅。

      劳动的感受和意义作文1  今天是母亲节,又是星期天,我决定帮妈妈做些事情。

      中午,吃过饭,我就对妈妈说:“妈妈,今天是母亲节,您休息吧,我来刷碗。

    ”妈妈高兴地说:“那感情好,你会刷干净吗?”“我已经长大了,能干好,”我爽快地说。

    奶奶在一旁也帮着说:“我这孙子长大了,相帮妈妈做事了,真好。

    ”  我把碗筷端进厨房,把它们放在橱柜上,往水池放些水,倒入几滴洗洁精。

    然后把碗筷分类,先把汤碗放在水池,开始刷起来。

    先用丝瓜瓤慢慢围着碗内来回擦洗,很快水里起了很多泡沫,而后,把碗放在一旁的橱柜上,接着我把盘子放进水池,用丝瓜瓤蘸些水把盘子内侧、外侧刷一遍,然后我又把盘子放在橱柜上,第一遍大功告成。

      接着,我把脏水放掉,在水池里重新放入清水,依次把刷过的碗筷、盘子重新放入水池,拿来干净的抹布,用抹布就着水把碗筷盘子一个个在冲洗一遍,直到把泡沫冲干净。

      最后一个环节,把洗净的碗盘用干抹布擦干,把它们整齐地排在碗架上。

    又把水池收拾利落,终于完成任务。

      洗完碗,虽有些累,但我心里却非常高兴,因为这是一件有意义的劳动。

      劳动的感受和意义作文2  今天爸爸妈妈带我去菜园去拔香菜,妈妈说拔香菜要拔根。

      看着绿油油的一片香菜,我很激动,我不管三七二十一,抓了一把就拔,可是,拔了一堆叶子。

    原来我把叶和根给拔断了,还把土弄到我的身上了,于是,我使劲拔,结果还是拔了一把叶子,我气得不行,更不服气,这时,爸爸走过来说:“香菜从种子到发芽到幼苗再到成长香菜,不容易,你却在浪费,来我教你拔香菜。

    首先不能只知道使劲,把劲用的恰到好处初中作文,先把叶子向左右拔开,找到根,手抓住根的最底部,再慢慢找到感觉,用力均衡一点点拔出,不能操之过急,你试试吧。

    ”我按照爸爸的说法,心平气和的试了几次,慢慢地我拔得越来越好,几乎毫发无伤,我的心情也很激动。

      今天,虽然我很累中国作文网,但我知道做任何事都要认真,看似平常的一件很小的事,只要不用心,什么也做不好。

      劳动的感受和意义作文3  现在是二十四节气里的小暑,也是农民伯伯最繁忙的季节,既要收割又要插秧。

      站在我家门口,放眼望去,远处是一大片一大片的金黄色的稻田,一眼望不到边。

    微风拂过,稻子像起伏的波浪,十分壮观。

    稻田里可是热火朝天,收割机发出震耳欲聋的响声,路旁的三轮车载着满满的谷粒,大人们正在田间忙活,微笑荡漾在人们的脸上。

      今天早上,爸爸要去田间插秧,我闹着要去,爸爸爽快地答应了。

    我像一只欢快的小鸟,哼着小调随爸爸来到田边,脱下鞋子,踩在湿软的田里中国作文网,滑滑的,凉凉的,好舒服!绿油油的秧苗大约有膝盖高,密密麻麻地立在那儿。

    爸爸叫我扯给他捆,我想这是小事儿。

    我躬下身体,两脚趴开,双手紧紧抓了一大把,用力一扯。

    只见秧苗的叶子被我牢牢抓在手里,下面的根却纹丝不动,仿佛在和我较劲。

    爸爸见了,耐心地告诉我,用右手捏住秧苗的底端,要一根一根的扯,这样才不会损坏秧苗。

    我照着爸爸的方法一试,果然省力。

    时间过得真快,不知不觉就扯了一担秧苗。

      爸爸挑着秧苗,带我来到另一丘稻田里,这块田已被整得平平整整的。

    只见爸爸把秧苗抛在田中,然后告诉我怎样插秧,并说出棵与棵之间要相隔多远。

    我跟在爸爸后面插了起来,看起来容易做起来难,我插的禾苗像一个个醉汉,东倒西歪,又像一条小青龙,歪歪扭扭。

    汗水和着泥水沾满了全身,我成了一个泥罗佛。

    终于捱到中午,总算完工。

      “锄禾日当午,汗滴禾下土。

    谁知盘中餐,粒粒皆辛苦。

    ”今天我算是真正理解了它的含义。

    想想我们每天吃的饭,都是农民伯伯头顶烈日,脚踩烂泥,辛辛苦苦种出来的。

    想到这,我对他们不由肃然起敬。

      劳动的感受和意义作文4  这是一个快乐的假期,今天我来到爷爷家中国作文网,我一进门有一大片金黄的玉米呈现在眼前,有像小红灯笼的柿子挂满枝头。

    当然,还有大枣,挂在树上的枣子红的多青的少,吃上一口甜丝丝。

      爷爷奶奶见我们来了连忙迎接我们。

    吃过午饭,爸爸提议:“我们来把玉米收进粮食囤里吧。

    ”我高兴的手舞足蹈,爸爸和爷爷立了几个圆柱形的粮食囤,立好后就开始把玉米扔进囤里。

    爷爷和爸爸手里各拿着一个铁锹,把玉米一铁锹一铁锹的扔进囤里。

    我也想出一份力,可是我又不会用铁锹,所以我用手把玉米扔进囤里,爷爷好像看穿了我想学用铁锹的心思。

    他对我说:“我教你用铁锹吧。

    ”我说:“好呀!好呀!”爷爷一边给我讲怎么用一边给我做示范,我也很认真的学,一会儿功夫我就学会了。

    爷爷让我试一试,我拿起铁锹,拿着铁锹后边的手一压,前面的手一抬,玉米就“飞”到了空中又落到囤里。

    我成功了!我高兴地欢呼,爷爷也送给我一个笑脸。

    我和爸爸有说有笑地干活。

    干完活了,我也累得满头大汗,精疲力尽了。

      今天我虽然很累,但是我学会了一个新技能,还帮助了爷爷,以后我要常回来爷爷家帮他干活。

      劳动的感受和意义作文5  我记得那是一个星期五的下午,为了等人,我也加入了大扫除的行列。

    那是一次由老师指挥的大扫除,一切都井井有条地进行着。

      首先,我们要把桌椅全都搬出去,然后扫地,好在老师事先让同学把东西和垃圾带走,不然会更重,搬起来会更累,洗的时候还要拿走。

    由于桌子比较大,还不能用推的,所以,搬桌子时的我们就像一个个挺着大肚子的胖子,一遥一摆,显得十分笨拙和可爱。

    搬出去后才发现,有些桌子的上面一层的三分之一都不见了,全部都是那凹下去,那有个小洞,没一个是完好无损的,有一两张桌子里面还有颜料,桌面上也有一点,花花绿绿,五颜六色。

    由此可见,有些同学不爱护桌子,还搞破坏。

    我把毛巾浸泡在泡沫水中,把桌子擦一遍,再用水冲一遍,最后用干毛巾擦一遍,最后用干毛巾擦一遍,就完成了。

    看着白色的泡沫缓缓向排水口流去,就像一团团白白的雪在移动。

      接着,我们就开始对椅子下手了。

    和桌子一样,也是先用在泡沫水中浸泡后的毛巾先擦一遍,不过,与此同时,擦墙和擦窗户也开始了,一时间,毛巾变成了“宝贝”,一有毛巾出现就引来了一群人,最终,我拿到了一条五彩缤纷的毛巾。

    因为这条毛巾擦过颜料,所以擦椅子之前要先洗一下。

    把一张椅子擦好之后放到另一边,很快,椅子就擦完了。

    不过冲洗倒是出了点状况,由于拖地留到最后,桌子还没办法搬进去,离我们最近的水龙头被桌子团团包围住了,我们只能用厕所的水龙头进行冲洗了。

    橙色的水管像一条长龙,向厕所前进。

    水管从手中不停地向前,手与水管的摩擦使我感到暖洋洋的,松开手一看,吓了一大跳,与水管接触的地方都变得黑乎乎的,于是,我跑到了厕所洗手。

    水的问题解决了,我就把椅子摆成一个长方形,就像一张床,还有同学在擦完后躺了上去呢!  大扫除渐渐接近尾声,我们开始拖地。

    因为桌椅都已经搬了出去,教室变得十分空旷,所以,拖地的用时比平时快了不少,再加上人多力量大,你拖那,我拖那,不一会儿,地就拖完了。

    最后我们把桌子搬进去排好,还是那样,一摇一摆地走进去,再轻轻松松地走出来。

    搬椅子倒是成了问题,我们不知道一部分椅子的主人是谁,最后,知道的放在相应的位置,不知道的只能下周让他们自己认领了。

      望着教室里的桌椅,我感到满满的成就感,一股自豪感油然而生,在劳动的过程中,我感受到了前所未有的充实,我们的劳动使桌椅变得干干净净,使教室变得整洁,给同学带来了干干净净,劳动是正当的,当我们的劳动对别人有益时,我就感到了幸福。

      劳动的感受和意义作文6  不久前,某大学的大学生在风雨中打着手电栽油菜,因为农场劳动是该校的必修课。

      对此现象,不同的人有不同的看法。

    有人支持校长,认为学生须亲手碰到泥土才懂得奋斗与劳动的含义,也有人不同意,认为有矫枉过正之嫌,还有人则说大学生主要任务是学习专业知识。

    而笔者想问的是:“难道学会了农场劳动,就能真正明白奋斗与劳动吗?”  指出对方的误区,阐明自己的理由随着社会的发展,人们的生活水平在不断提高,新一代对于奋斗与劳动的定义可能确实不太清楚。

    但通过“接触泥土”这一方式来促进理解,笔者认为有失偏颇。

    农民在田里耕种为的是自己的生计,无需多说,必须尽心尽力地劳作才能有好收成,刮风下雨之时更要保护好他们的“经济来源”,而现今的大学生,不少都只为了获得“毕业通行证”而去做,不是真心付出,哪得奋斗与劳动之感?怕是草草了事,应付而过。

    至于雨天栽种,更是被任务驱使而做,易产生怨气与不满。

    如此看来,反感之情易大于真心体会之意。

      深入况且,奋斗与劳动并非仅体现于农场劳作这一举动之中。

    学校仅通过这一种课程来教育学生,未免过于单一,或者说是缩小了学生获得奋斗与劳动体会的范围,反而无法真正地让学生体会到多元社会中所存在的另一些劳动与奋斗。

    笔者并不否认农场劳动的意义,也认为新一代缺少对劳动奋斗的理解这一问题确实要引起人们重视,但那些农民工头顶烈日地在工地上劳动不算奋斗?那些快递员不论刮风下雨都奔走于街道之间不算劳动?这些人也和农民一样地在为生计奋斗与劳动,大学生也可以改变方式来体验社会。

      提出措施直面问题并敢于作为是我们进步的表现。

    面对这一问题,我们的做法也当然不只有材料中那位校长所说的农场劳动,也许,学校只需多增加几门选修课,或去体验几次快递员的经历,去工地上体验几次大汗淋漓,背灼炎天光的经历,我想也比学生不情愿地打着手电在雨里栽种要好些吧。

      奋斗与劳动的意义我想就在这吧。

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